本是美吉姆推送的内容，关于 3 岁以下宝宝的打人现象，面对懵懵懂懂开始有“脾气”的小妹以及处于叛逆期的哥哥，真是深有体会。其实“打人”不只是 3 岁以下宝宝特有的问题，但基本原因无非下面几个：

1. 大运动在发展：

0-3 岁的婴儿期是身体动作发展的敏感期，手的动作也有了相当的发展，可以说，手是宝宝的第一个玩具。当他发现可以用自己小手的力量来摆弄物体时，就表现为打人、抓人、踢人、夺取别人的东西或摔打东西等现象。她没有意识到这种行为对他人可能造成的伤害，她只是以不断重复的动作以及大人的反应作为乐趣。比如，大人被她揪头发，扯得很疼，叫出声来，她不明白你表达的是痛苦，还觉得你很有趣。

嗯，小妹现在会一把抓下我的眼镜；会坐在餐椅上把玩具扔到地上，然后低下头来找，哈，她就是为了听响声，觉得自己的小手竟然能造成这样的结果，很有意思；而当我讲绘本学霸王龙叫发出可怕的声音时，她没有觉得害怕，反而被逗得咯咯笑。嗯，婴儿的笑点就这么奇怪。

2. 不会表达，一着急直接上手

0-3 岁宝宝其实就像小猫小狗，吭吭哧哧的什么都不会说，一着急只会先上手。无论是想自己拿勺子吃饭，还是喜欢小伙伴一起玩，表现在行为上都是抢玩具，摔勺子，推人等行为。

这一条同样适用于将近 4 岁的哥哥，据我观察，他”打人”主要分两种情况：一是小朋友间的冲突，主要是玩耍中跟小朋友发生了争抢、有小朋友无意撞到他、或者有小朋友对他产生了潜在威胁；二是与家人间的冲突，主要是大人制止他的某些不当行为，令他不高兴时，比如看了很久电视，他无视我的提醒，我强行关掉，他便生气地跑来打人。

像第一种情况，跟不会表达有很大关系。举个例子：这是从爸爸那里听来的，哥哥在美吉姆玩蹦床，有个小朋友不小心撞到他了却没意识到，哥哥便去撞他，结果自己从蹦床上摔下来了；有一次我陪他在家门口的小游乐场玩，一个比较熟的玩伴用手指着他的眼睛神气地讲话，几乎要碰到他的眼睛，沉默的哥哥紧闭着嘴，打了玩伴的手，那个小朋友便说哥哥爱打人；不久前一次，跟 BT 几个同学聚会，他跟两个小姐姐一起玩，2 个女孩比他大一两岁，已经上幼儿园。哥哥抱了一堆广告单页视为宝贝，中途不知怎地小姐姐当垃圾扔了，哥哥便生气地打人了。

在后两个情景中，他面对的小朋友都属于嘴巴厉害的，因为我们家就靠近小区内的游乐场，那个熟的玩伴经常“怂恿”他回家拿玩具，实诚的哥哥每次抱一大筐出去，又不带回来；两个小姐姐属活泼外向型，一个自称要做公主，一个自称是女王，自然更不肯放过打人的小锅锅，生平第一次我看到他被别的小朋友用语言攻击地眼泪汪汪。我一向以为因为日常绘本阅读的积累，小锅锅的语言表达能力不错，也是我在幼儿园面试时讲给老师的话，但他语言表达能力好是体现在词汇的积累上，而且他还只是个小孩，不懂如何用语言而非暴力来制止冲突，而且他终究不是那种嘴巴甜蜜、个性张扬、嘴不饶人的小孩，所以也不知如何用语言来反驳面对的敌意和攻击，结果便是人人看到的“打人”。

说实话，我会担心他上幼儿园的表现，是否会融入，是否能打破沉默生疏的习惯，跟老师正常交流，但凡是总是有两面性，我相信即使从反面也能影响他的性格。

3. 环境影响

孩子的行为都是习得的，尤其从接触的环境。比如动画片，会给小朋友造成攻击性行为是合理的错觉。

 4. 父母的性格

“绝对权威”型的父母过于控制儿童的自主性，易于使儿童产生逆反心理，一逆反就很想对抗。

自从妹妹出生后，哥哥“不听话”的时候多起来，不睡午觉、沙发上蹦蹦跳跳吵得小妹无法入睡、吃饭不用筷子、乱扔东西等等各种生活琐事，爸妈说不听，老人的夸大发酵，再加上幼儿园面试事件，有一阵搞得特别心塞。面对他的发脾气，我倾向于平和以待、跟他讲道理，讲道理也不管用时，我也气急败坏地吼他打他（大概就是传说中疯婆娘的形象了）；爸爸对他大多数坏习惯通常是直接武力惩罚。但几次下来，我特别不喜欢这种以暴制暴的方式，你永远不知道一个孩子可以多倔强，你永远不知道一个倔强的孩子可以激发你多少的负面情绪。我不喜欢这样的家庭氛围，我也害怕长期的这种教训方式会让他免疫，并且还会激发他长大后的逆反心理。想想 3 岁以前那个善良、可爱、乖巧，跟你说甜言蜜语、被你捧在手心的小宝贝，他到底犯了多大的错误不值得你原谅呢？久怒成毒。何况他并非一直这么顽劣，他猫一阵狗一阵，螺旋几天后，便会又乖巧又懂事。至于到底怎么应对，我很赞同下面几个方式：

1. 冷处理

1 岁以前的攻击行为，父母要冷静下来，不要大呼大叫，也不能完全忽视。可以这样做：我们攥住孩子的一只手，轻轻把它放下，不要有生气、激动的表情，同时轻轻对孩子说“不可以”，在每次的重复中，孩子就逐渐学习到了。

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2022年7月5日：丢在草稿的一篇，未完也发出来了。

5月26日 口算与做梦

锅锅：做口算100题练习，撕了一张，第二张上又是乱写乱花，边角也撕了。因为觉得题目比学校中的难，然后掉了眼泪。再问下去，说学校里的数学也不喜欢，最喜欢的是体育课、实验课和音乐课。

【妈妈的想法】重新准备口算题目。家长开放日数学老师讲到：计算在数学中占了很大的比重，目前学习内容是100以内的加减法，20以内的加减法是基础。所以，重新准备口算练习题目，降低难度，多一些20以内、50以内以及整数的加减法，退位进位练习放在一列，做好排版，方便写竖式。目的是重拾对计算的信心，避免其对数学产生抵触；达到与学校一致的要求，书写清楚，练习过程书面呈现。

关于睡觉，哥哥10点钟差不多睡着了，妹妹还是那个熊样，虽然躺下来，一会要去奶奶那边，一会掏鼻屎，一会说热得睡不着，睡着估计11点左右吧。半夜里，哥哥做梦，虽然拉住他，还是掉到床下了。再半夜，我被妹妹踢醒，哭得时间不长，未理会。

5月27日 忌令出即行

我几乎是一点折都没有了，锅锅跟我之间就像是学校里两个闹矛盾的小男孩，除了怼，谁都不服谁。下班后，发现他不意外地又在外面玩耍，除了一个高个的憨憨小胖子比他大，其余全是一帮幼儿园的小孩，玩陀螺比赛，他最厉害，陀螺撞不倒。同一栋楼中班的壮壮向我赞叹：阿姨，你家儿子真牛！

今天在学校做计算练习，他说是班上第一个做完的，也许是受这个鼓舞，今天口算没有要求他就主动做了。字迹还是潦草，然而他说已经很认真了，我想，你内心是有多挣扎，还是真的心里想做好，身体却无法控制好？还是想着快点写完，就去玩？

今天是本着让他先玩够再写作业的心态，其中曲折不讲。答应他洗完澡就玩斗兽棋，因为他没洗澡，所以就没跟他玩，最终气呼呼地去睡了。临睡前，把我手机拿走了当闹钟。

他真的是一个爱玩的男孩子啊，哪怕就是什么玩具都没有，单纯地在外面玩，都可以，与那个两三岁时满头大汗都不肯回家的他无异。 也许在没收奥特曼卡牌的同时，我可以从陀螺、斗兽棋入手，满足他踢足球、游泳以及适当玩游戏的愿望，毕竟我是想养一个阳光自信的孩子，而不是学习的机器。

早上，我把手机闹铃设好，放回他房间。他听到闹铃自己起床了，还说，这个闹钟是他自己设的。也许，我该多“听到”他的心声，也许，自己起床，就是给他准备个闹钟这么简单。

小妹一夜安睡，难得。晚上把房间终于收拾地像刚入住地样子了，腾出了好多空间，她说：这个房间好像变了样子。

5月30日 睡个好梦

上午带哥哥去上篮球课，每次看到他们训练的样子都很感动，这样的强度，却没人喊累。锅锅现在融入也不错，我想，坚持下来，这样的训练、场地、队友、氛围，定会对他有潜移默化的影响。 另外，他还说喜欢足球，想上足球课。

昨天一共十分钟的口算、十分钟的伴鱼、一篇日记，九点多才完成。口算难得全对，还是写字工整的问题；日记居然写得还不错，虽然有别字、标点问题，但整体上写字认真，句子表达完整，共写了两页，表扬了他。哦，他还说好好也在学钢琴，她还喜欢写日记。

周一早上闹钟没响，我一睁眼 7:23，因为几点到校的事情又说服未果。哥哥坚持认为 8:05 后到校才算迟到，然而我们几次从班主任那边得到的信息是早上 7:40 开始早读，如果去的晚就会错过早读，而且老师一般会在这个时间段讲解知识点。这就像作业一样么，学校为什么不能统一把早读列入正常的课表中？造成这样的费解。当然，主要问题还在他自己的思想上。早起早到这件事，要挖掘他内心的动力。 当然，早起这件事，我从来都不是榜样。

半夜，小妹被抱过来，像这样的事也不知道是多少次了。睡前我还跟小妹说要睡个好梦，她却说自己睡不了好梦。果然，夜里又完美展现了她的踢腿功，一会哼哼唧唧， 一会过来抱着我胳膊，我们三人排兵布阵一样换着位置。怕俩人互踢弄醒，怕没有被子盖，自己醒了十次是有吧。哥哥因为前两天做了可怕的梦，就在这睡了几天，今晚可不能了。

还有，哥哥搭好的摩天轮积木散了几块，无法复原，就伤心地哭了起来。哎~还是一个单纯、认真的小男孩啊。

昨天奶奶说，哥哥从上午11点吃过饭便出去玩了，晚上5点多才回家。而妹妹主要在家里玩，问她为什么，她说：外面太无聊了……

晚上我做Keep，便让小妹自己玩蘑菇钉。她说：不要。我问：为什么？她说：因为玩蘑菇钉太无聊了……于是，我陪她玩了一局。后来，停止玩游戏的哥哥又跟她玩了两局，两人玩得津津有味，虽然中途也有你争我抢。

后来，哥哥帮小妹洗了澡，而我又愉快地做了135千卡的运动，挑战月度3000千卡目标的第一天。

最近兄妹英文启蒙的效果挺让人开心。认识了26个字母，认识了少量常用单词，跟读的发音也挺有味道，这样坚持下去，一定会比老妈好的。

但是汉语阅读之前没有坚持，现在想有什么好的方法。

 哥哥6岁半，妹妹3岁半。

昨天不知怎地，跟妹妹说起了她出生的事情：

我说：“妹妹从妈妈肚子里出来后，精光光的，什么都没穿，然后护士就把你抱去称重量，护士说5斤8量，49厘米，是个女孩，然后我听到感动得都哭了。”

妹妹说：“我也哭了。”

我问：“为什么？”

她说：“因为我一直在找妈妈。”

我好感动，深信不疑。

晚上我抱着笔记本看奇葩说，哥哥坐在我边上：

他看了看我，突然说：“你不要看这个。”

我说：“为什么？”

他说：“你每次在爱奇艺看这个，就把我们要看的覆盖了。”

我哭笑不得。

1.都告诉他/她不要这样做了，为什么还是会去做？

很多时候大人都用【否定词+要求】，比如：不要用手抓，不要乱扔~ 但这种句式恰恰不用于5岁以前的孩子——他们只会get到最后几个词，做出完全相反的事！

那么，怎么说孩子才会听呢？

1)「该做什么」，而非「不要做什么」。例如，可以告诉孩子「拿勺子舀奶油」、「先洗手再抓东西」，而不是「不要用手」。

2) 语言引导，动作也要跟上。例如，可以告诉孩子「去洗手」的同时，握住孩子的手，用行动去制止他直接拿脏手抓东西的行为。

3) 有仪式感地阐明规则。例如，可以蹲下来，将孩子搂在怀里，平视着孩子的双眼，告诉他什么可以做、什么不可以做；尤其是要在不良行为发生之前，就提前划定边界。

4) 平时养成好习惯。例如，在平时就要制止孩子用脏手拿东西的行为，这些好习惯的养成不可能一朝一夕，而是需要家长持之以恒地付出努力。

2. 明明已经说了很危险，为什么还像没听到一样？

情急之下，我们有必要以「简单粗暴有效的命令」来快速阻止孩子的行为；但在这些命令后，我们还需要跟孩子解释清楚「为什么」。 比如：不能碰杯子！这背后可能有不同的原因 – 因为杯子里有热水，容易烫手；因为杯子是玻璃的，容易打碎；因为杯子有锋利的缺口，容易划破手~

另外，还要举一反三，问他还有什么是烫的，不能碰？还有什么是容易碎的，不能拿？还有什么是锋利的，会划出伤口？提问加大人夸张的表演，让他将这一类的事情都理解通透。

为什么会这样：

1. 孩子的磨蹭，是成长特点，7岁基本可以分得清时间概念，开始接受在特定时间做特定事情的节奏。
2. 是否家长过于追求完美？
3. 是否是因为没有兴趣而想逃避？
4. 是否是专注力不够？
5. 可能出于叛逆期。
6. 可能天生慢性子。

怎么去缓解和改善？

1. 定闹钟或者充满仪式感地用特定音乐提醒什么时间做什么事。
2. 提高熟练度：比如早上起床穿衣一套自己完成，放手让他去做。
3. 陪伴孩子学习或引导他做某事时，不吼不叫，及时鼓励。
4. 寻找不同难度的舒尔特表图册，进行训练；玩迷宫、图片找茬等能集中精神的游戏；培养下棋、阅读等兴趣爱好。
5. 让孩子自己承担放纵自己的后果。
6. 孩子成长会有三个叛逆期：2-4岁；7-9岁；12-17岁。这三个时期的孩子，在被父母要求做某事时，容易有逆反心理。需要父母拿出十足的耐心和宽容。

如愿以偿，我们家迎来了一位小公主。别提我有多感恩了，我相信这不仅是我幸运，也得益于上一辈积的福气。这位小公主，我和小锅锅都亲切地称呼她为卜小妹。

1.卜小妹的诞生

小妹和小锅锅很有缘分，预产期相差无几，我非常希望兄妹两人能在同天生日。但事实证明小妹是一个有个性有原则的人。小锅锅生日那天，一大早肚里的小妹就发动了，凭经验和疼痛度，收拾好去了医院。

嗯，本来计划这天去给小锅锅买个超级大的生日蛋糕，结果落空了。妈妈因为生小妹而没有给小锅锅好好过生日，这是史上最无奈最推脱不过的理由了吧。可是肚子断断续续疼了一天，还是不见动静，我在走廊里在楼下不停溜达，直到夜里，才肯沮丧地接受兄妹俩无法同天生日这么遗憾的事实。

跟小锅锅那会一样，夜里 12 点开始有规律的疼痛，反反复复，终于早上 6:40 进产房，7:10 分小妹出生。听起来很轻松是么？事实是宫缩的疼痛不减当年，时间也并未因为是二胎缩短；进产房后因为经产和催产素，生的过程明显缩短好多，但这家医院不允许家属陪产。一旁几个医生护士说说笑笑，我就在那儿绝望地“拉大便”。嗯，就是那种叫天天不应叫地地不灵地绝望啊。当医生把小孩抱给我看，说是个女孩时，我的眼泪瞬间流下。

生小孩就是一个疼痛的过程，各种不一样的疼。宫缩是海浪一样慢慢袭遍全身，痛的整个人蜷缩起来，无法呼吸；缝伤口不用说，细细的针穿来穿去；还未下奶，奶头已被吸破；活动起来伤口的疼。但这一切疼痛我都欢迎，因为疼痛的到来意味着这不得不经历的过程快要结束。

2. 坐月子的学问

就像没有任何教你如何做妈妈的课程一样，坐月子也没有教科书。只能凭借妈妈辈的老传统，网上别人的经验，以及医护人员的些许指导。我至今仍搞不清楚坐月子是否就要捂着发汗才好。对比两次，肯定的几件事是：

刷牙：口腔卫生很重要，孕产妇激素分泌较往常大为不同，我用了普通的儿童软毛牙刷，避免刺激。然后，本来就容易蛀牙的我，智齿还是恶化了，真是验证了生个小孩掉颗牙的说法。

产后饮食：产后前两周内饮食清淡为宜，可食用米粥类蔬菜汤等，避免大油大荤，不宜恶露排尽，且产后乳腺未通引起堵塞。不要喝豆浆，会胀气。避免回奶食物：巧克力、韭菜、茄子、牛肉、羊肉等。

乳腺炎：最初一侧乳房隐隐作痛，也就一天时间，手轻碰一下痛的跟针扎一样，而且烫得厉害，夜里开始发烧，11月的苏州盖了两床冬天的厚被才好。默默对自己说一定不吃药挺过去，最后真的就挺过去了……后来才知道就是传说中的乳腺炎。我嫂子也是，但她找了通奶师，疏通加重要上千块。关键就是按摩和疏通。

抑郁：因为一直有两位妈妈帮忙，而且是二娃，所以这次要淡定多了。现在回想起哥哥那会，我的生活简直是天翻地覆的转变，可似乎又找不到发泄的出口。坐月子的无聊、身体的疲惫和疼痛、不分昼夜地喂奶、对小孩的照顾，这一切吐出口时只有一句”好累啊“，无从说起。回头想想，我为自己感到骄傲。我看过育儿书，却没有了解过如何在一夜间变为一个妈妈，没有人告诉过我一个孩子对我的生活会有怎样的影响。等我的一然长大，我一定会告诉她做妈妈对她意味着怎样的变化，目的不是打预防针，而是要让她坚定自己的决定，帮助她顺利度过人生一个重大的转折点。

3. 肺炎

一提起来就很对不起小妹，最初哥哥感冒，我也嗓子疼，碰巧来看小孩的姥爷、大姨又感冒，完全没有隔离……才40天的小妹流鼻涕、干咳，然后变成了真的咳嗽……两三天后带着她去医院。属于支气管炎，要输液。儿童医院里不管是婴幼儿输液室还是普通输液大厅均是人满为患，早上四五点便去排队，一天输下来能回家吃晚饭。小孩子生病难受，只有我抱着才肯睡着，输液、住院前后11天吧，白天夜里几乎都是我坐在那儿抱着她睡。去吸痰或者扎留置针时，一放到台子上她就哇哇大哭，小脸憋得通红，才40天的小孩，已经体会到不安全感。脚上、手上、头上都扎过了，每扎失败一次都揪心。

这件事完全是我大意造成的，而且肺炎容易复发。从那起到现在七个月，她已经前后感冒三四次，虽然都是轻微的流鼻涕，或者低烧，但明显抵抗力没有哥哥好，这是我最对不起小妹的地方……

4. 七个月的小妹

七个月的小妹已经认识妈妈，看到妈妈下班回来就哼哼着要抱，如果我走开没抱，她小脸马上皱巴着哭起来。一扑到妈妈怀里，先舞动胳膊跳那么几跳，然后回头看下姥姥，开心地咧嘴笑。小妹笑时两眼弯弯，嘴巴呈半圆，特别招人喜欢，妈妈怎么看也看不够。

小妹习惯了上午吃一个蛋黄，姥姥说特别能吃，滋遛滋遛一会就吃完了；下午吃一顿米粉和奶粉；还特别喜欢吃水果，西瓜、枇杷、榴莲、苹果、草莓、西红柿都吃过，喂慢了还会不高兴地大叫。不管是在吃东西，还是散步，只要呆在小车上，她都喜欢把双脚蹬着某个地方，腿直直的，像个悠闲的大爷，淡定享受。

有时要把她放到小床上换尿不湿，她以为不抱她了，马上哼哼起来。有段时间不高兴换尿不湿，蹬来蹬去，一个大人完全搞不定她；有时则是刚放下就一个骨碌翻过身来，没法给她换。小妹现在翻身特别熟练，不管放到小床、沙发、大床上，她都快速地翻过来，然后抬头看着你。有时因为抬头太久太朝后，重心不稳，一个仰面翻回去。有时头抬地累了，猛地一下把头埋在床上，半天不动，然后再抬起来呆萌地望着你。有时双脚蹬着小床一边，以头为轴点，从竖着躺变成横着。有时则在大床上施展拳脚，从这边滚到那边。

爸爸发现，从小妹妹就能很好地控制自己的眼球，不像小孩子通常那样。她的眼睛可以跟着你逗她的手走，控制自如。而在美吉姆上课，她目不转睛地盯着老师做动作，认真地很哪！小妹是个好奇宝宝，看到好玩的都想摸摸看，比如散步时揪一片树叶，比如游乐场健身器材的红色顶面要凑上去摸摸，比如阳台上挂着晾晒的衣服要拽两下，经过楼梯时看到挂着的妈妈的衣服她要够到，哥哥的绘本她要拍一拍。她还特别喜欢玩抽纸！塑料袋咯吱咯吱的响声好好玩，还可以把雪白的纸一张张抽出来！而且非常有嚼头！如果你硬是把她手里的纸抢过来，她会不开心地大叫！而每次把毛绒玩具，比如小兔子啊、小海马啊、小狮子啊给她时，她又会开心地尖叫！

有时，她哭起来是”妈啊“的声音，有时她会说”嗒嗒嗒“，有时她会冒出一两个”八八八“；有时她会把妈妈的眼镜一把抓下来，或者揪住妈妈的头发不放手；有时在妈妈怀里吃奶时，她会把一条腿故意滑下去，在那悬着晃悠，把她腿捞上来放好，她又故意滑下去，晃悠起来；有时则会用两只肉嘟嘟的小手抱着妈妈的脸……

总之，我们的小妹越来越好玩了，而小妹的妈妈越来越胖了。