成长的烦恼 五月末

5月26日 口算与做梦

锅锅:做口算100题练习,撕了一张,第二张上又是乱写乱花,边角也撕了。因为觉得题目比学校中的难,然后掉了眼泪。再问下去,说学校里的数学也不喜欢,最喜欢的是体育课、实验课和音乐课。

【妈妈的想法】重新准备口算题目。家长开放日数学老师讲到:计算在数学中占了很大的比重,目前学习内容是100以内的加减法,20以内的加减法是基础。所以,重新准备口算练习题目,降低难度,多一些20以内、50以内以及整数的加减法,退位进位练习放在一列,做好排版,方便写竖式。目的是重拾对计算的信心,避免其对数学产生抵触;达到与学校一致的要求,书写清楚,练习过程书面呈现。

关于睡觉,哥哥10点钟差不多睡着了,妹妹还是那个熊样,虽然躺下来,一会要去奶奶那边,一会掏鼻屎,一会说热得睡不着,睡着估计11点左右吧。半夜里,哥哥做梦,虽然拉住他,还是掉到床下了。再半夜,我被妹妹踢醒,哭得时间不长,未理会。

5月27日 忌令出即行

我几乎是一点折都没有了,锅锅跟我之间就像是学校里两个闹矛盾的小男孩,除了怼,谁都不服谁。下班后,发现他不意外地又在外面玩耍,除了一个高个的憨憨小胖子比他大,其余全是一帮幼儿园的小孩,玩陀螺比赛,他最厉害,陀螺撞不倒。同一栋楼中班的壮壮向我赞叹:阿姨,你家儿子真牛!

今天在学校做计算练习,他说是班上第一个做完的,也许是受这个鼓舞,今天口算没有要求他就主动做了。字迹还是潦草,然而他说已经很认真了,我想,你内心是有多挣扎,还是真的心里想做好,身体却无法控制好?还是想着快点写完,就去玩?

今天是本着让他先玩够再写作业的心态,其中曲折不讲。答应他洗完澡就玩斗兽棋,因为他没洗澡,所以就没跟他玩,最终气呼呼地去睡了。临睡前,把我手机拿走了当闹钟。

他真的是一个爱玩的男孩子啊,哪怕就是什么玩具都没有,单纯地在外面玩,都可以,与那个两三岁时满头大汗都不肯回家的他无异。 也许在没收奥特曼卡牌的同时,我可以从陀螺、斗兽棋入手,满足他踢足球、游泳以及适当玩游戏的愿望,毕竟我是想养一个阳光自信的孩子,而不是学习的机器。

早上,我把手机闹铃设好,放回他房间。他听到闹铃自己起床了,还说,这个闹钟是他自己设的。也许,我该多“听到”他的心声,也许,自己起床,就是给他准备个闹钟这么简单。

小妹一夜安睡,难得。晚上把房间终于收拾地像刚入住地样子了,腾出了好多空间,她说:这个房间好像变了样子。

5月30日 睡个好梦

上午带哥哥去上篮球课,每次看到他们训练的样子都很感动,这样的强度,却没人喊累。锅锅现在融入也不错,我想,坚持下来,这样的训练、场地、队友、氛围,定会对他有潜移默化的影响。 另外,他还说喜欢足球,想上足球课。

昨天一共十分钟的口算、十分钟的伴鱼、一篇日记,九点多才完成。口算难得全对,还是写字工整的问题;日记居然写得还不错,虽然有别字、标点问题,但整体上写字认真,句子表达完整,共写了两页,表扬了他。哦,他还说好好也在学钢琴,她还喜欢写日记。

周一早上闹钟没响,我一睁眼 7:23,因为几点到校的事情又说服未果。哥哥坚持认为 8:05 后到校才算迟到,然而我们几次从班主任那边得到的信息是早上 7:40 开始早读,如果去的晚就会错过早读,而且老师一般会在这个时间段讲解知识点。这就像作业一样么,学校为什么不能统一把早读列入正常的课表中?造成这样的费解。当然,主要问题还在他自己的思想上。早起早到这件事,要挖掘他内心的动力。 当然,早起这件事,我从来都不是榜样。

半夜,小妹被抱过来,像这样的事也不知道是多少次了。睡前我还跟小妹说要睡个好梦,她却说自己睡不了好梦。果然,夜里又完美展现了她的踢腿功,一会哼哼唧唧, 一会过来抱着我胳膊,我们三人排兵布阵一样换着位置。怕俩人互踢弄醒,怕没有被子盖,自己醒了十次是有吧。哥哥因为前两天做了可怕的梦,就在这睡了几天,今晚可不能了。

还有,哥哥搭好的摩天轮积木散了几块,无法复原,就伤心地哭了起来。哎~还是一个单纯、认真的小男孩啊。

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